王琳
图书馆研究与工作. 2018, (12): 73.
ESI为当前的“双一流”建设提供了科学的学术评估手段,但没有高校图书馆基于其构建学科服务。嵌入式学科服务模式具有基于用户体验而延伸出的多种特征,以及“物理空间+虚拟空间”模式、“嵌入图书馆员”模式、“虚拟空间”模式3种模式。基于ESI,应当选择第一种模式,并遵从科学性原则、资源最大化原则、单一个体原则予以模式构建与优化。在“物理空间”的构建上,应当引入“嵌入图书馆员”,在内部和外部予以完善;在“虚拟空间”的构建上,应当实现个人ESI、科研社区和学术共同体、学术助手和新闻推送;在模式优化上,提出地域服务和结合高校运行机制的优化策略。