图书馆研究与工作

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《图书馆研究与工作》2026年第10期全文

图书馆研究与工作. 2026, (10): 2.

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序言

肖希明

图书馆研究与工作. 2026, (10): 4.

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让报纸中缝信息得以留存

罗晓君

图书馆研究与工作. 2026, (10): 5.

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激活沉睡资源：深圳图书馆“冷门好书”专架创新实践

梁文婕

图书馆研究与工作. 2026, (10): 6.

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以影存忆：恩施州图书馆“活动剪影”特色资源建设实践

贺子坤

图书馆研究与工作. 2026, (10): 8.

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义乌市图书馆民国及民国前家谱数字化工作小记

宋晓婷

图书馆研究与工作. 2026, (10): 9.

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玉环市图书馆“乡愁文库”共建行动项目

王琴

图书馆研究与工作. 2026, (10): 11.

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来自流通前线的“记忆”观察

潘雨譞

图书馆研究与工作. 2026, (10): 12.

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被忽略的珍宝：变活动留言为社区记忆库

叶丹, 王鹿鸣

图书馆研究与工作. 2026, (10): 13.

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从口述实录看基层图书馆地方文献工作的“活态”路径

陆海华

图书馆研究与工作. 2026, (10): 15.

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闲置资源盘活：考研图书资料漂流“出道”

陆东平

图书馆研究与工作. 2026, (10): 16.

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在地文化里，留住视障群体可触摸的文化记忆

严贽

图书馆研究与工作. 2026, (10): 17.

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共同富裕目标下乡村信息减贫的作用机制与纾困路径——基于浙陕两省村镇的案例比较分析

吴官政, 石蕊

图书馆研究与工作. 2026, (10): 18.

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高效推进乡村信息减贫，是深化数字中国战略与实现共同富裕目标的重要举措。研究耦合行动者网络理论、个人信息世界理论与二阶观察思想，提出观察者信息场分析框架，以浙江、陕西两省村镇为例，系统考察了共同富裕目标下乡村信息减贫的作用机制与纾困路径。研究发现，政府部门、村级组织、市场主体与乡村能人等多元行动者通过网络建构、资源转译与结构重塑，形成公共主导型、治理协同型与产业嵌入型等差异化信息减贫路径，信息资源在节点分布、价值密度和个体吸纳能力上存在非均衡特征。乡村信息减贫应推动从基础供给接入向有效信息赋能深化、从单一主体输送向多元治理协同转变、从普遍覆盖逻辑向分层分类纾困优化，进而提升农村弱势群体的信息可达性、理解转化能力与发展韧性。

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公共图书馆数智化转型中的读者权利保障研究——以数据治理与知识产权平衡为视角

魏雨

图书馆研究与工作. 2026, (10): 26.

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数智化转型促使公共图书馆的服务内容从数字文献升级为知识语义、服务过程从普惠均等优化为精准沉浸、运营管理从经验驱动更新为数据驱动，同时也对读者的个人信息保护权、算法权及数字资源公平利用权提出新要求。数据智能治理与知识产权制度在公共图书馆数智化转型中对读者权利形成了“双重”挑战，造成“隐私侵蚀”“数字鸿沟”“信息茧房”及著作权限制等问题。为此，应在遵循《中华人民共和国公共图书馆法》立法宗旨的基础上，通过制定专门的读者数据处理规范、强化技术保护措施和完善算法监督机制以规范数据治理，通过法律解释、立法完善和机制创新以平衡知识产权保护与知识公共服务的关系，通过建立第三方监督与认证机制、协同共治模式和检察公益诉讼以健全权利救济体系，从而形成全面立体的读者权利法治保障体系，助力公共图书馆在数智化时代更好地履行社会文化公共服务职能。

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社会化阅读和著作权保护的冲突与协调

颉艳萍

图书馆研究与工作. 2026, (10): 36.

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数字技术与新媒体技术的快速发展推动了阅读形态的革新，社会化阅读逐渐成为备受用户青睐的阅读模式。社会化阅读在推动文化传播与知识普惠的同时，也与作为私权的著作权保护产生了冲突。文章立足数字阅读生态，分析社会化阅读与著作权保护的内生性矛盾根源，指出社会化阅读中著作权保护的现实困境，并从法律制度完善、技术赋能、多元主体协同等方面提出寻求二者动态平衡的路径，以期在激励原创与促进传播之间构建良性秩序，推动社会化阅读与著作权保护协同发展。

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结构洞理论视域下公共图书馆AI 素养教育的桥接机制与知识流动研究

何慧敏

图书馆研究与工作. 2026, (10): 42.

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公共图书馆开展AI素养教育对弥合数字鸿沟、推动知识公平具有重要价值。文章以结构洞理论为分析框架，从“主体—内容—过程”三个维度阐释公共图书馆在AI素养教育中的桥接者角色，并构建涵盖需求诊断、内容设计、活动实施、成果固化与效果评估的五阶段桥接机制，从知识转化流水线构建、认知对话与社交平台搭建、资源引流与运营整合三条路径揭示该机制如何促进知识跨域流动。研究以广东省立中山图书馆AI素养教育系列活动为案例，验证了桥接机制的实践有效性，并识别出需求诊断精准化与评估反馈闭环建设的优化空间。研究认为，公共图书馆应强化结构性合作网络建设，以策略性结构洞桥接行动推动AI素养教育深化与系统化，促进知识公平与社会包容性发展。

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大学图书馆信息素养教育双螺旋模型构建研究

杨鲜艳, 陈志蕾, 朱若星

图书馆研究与工作. 2026, (10): 51.

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针对当前信息素养教育实践中存在的技术工具化、教学碎片化与价值模糊化问题，文章引入分子生物学中的DNA双螺旋结构，构建了一个动态、互构的“信息素养双螺旋模型”。该模型将“技术环境链”和“素养发展链”确立为两条相互缠绕、协同演进的主链，并以具体实践场景作为连接双链的“教学碱基对”，以此揭示技术赋能与素养发展之间相互驱动、螺旋上升的关系。由于碱基对是双链协同演进的关键连接点，因此在该模型中，创造高质量的碱基对是大学图书馆体现教育实践价值的核心。为此，文章提出了“锚定缺口—耦合设计—情境植入—循证评估”的教学碱基对设计路径，并通过案例进行了实证验证。

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人类发展生态理论视域下儿童阅读生态系统构建研究

朱爱瑜

图书馆研究与工作. 2026, (10): 59.

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儿童阅读作为全民阅读的根基，构成全民阅读工作的重要内容与任务。随着全民阅读工作的全面推进与逐步深化，儿童阅读的理论研究与实践探索具有重要的战略和现实意义。文章采用文献研究、案例分析等研究方法，借鉴人类发展生态理论，将儿童阅读生态系统划分为宏观系统、外层系统、中间系统和微观系统四个层级，分析各层级构成要素并构建理论模型，同时梳理、总结了儿童阅读生态系统建设主要成就及存在的不足。基于现有研究与实践，针对4个系统建设提出针对性发展对策：完善顶层设计、优化儿童阅读推广体系、发挥专业与社会力量双重赋能作用、构建家教社协同阅读服务共同体等。

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乡土共振：乡村青少年团体本土文学共读疗愈实践——以《一个人的村庄》作为疗愈文本

赵燕

图书馆研究与工作. 2026, (10): 67.

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开展阅读疗愈活动，是公共图书馆深化全民阅读工作、关注青少年心理健康的重要途径。文章基于阅读疗法“认同—净化—领悟”三阶段模型，从阅读疗愈的视角出发，以新疆阿克苏地区苏盖提艾日克村共读活动为实践载体，选取本土作家刘亮程的《一个人的村庄》作为疗愈文本，通过参与式观察与深度访谈，探讨单本书深度共读对乡村青少年情感世界的建构作用。研究发现，本土文学的深度共读能够与乡村青少年的生命经验形成深度“共振”，经由场景化认同、隐喻性净化、启迪性领悟三重机制的整合运作，有效推动其乡土情感从疏离走向认同、自我情感从压抑走向表达、同伴情感从孤独走向联结。在此基础上，文章进一步提出公共图书馆开展乡村青少年阅读疗愈服务的优化路径，包括本土文学疗愈资源的挖掘、渐进式深度共读体系的构建、复合型阅读疗愈人才的培养、疗愈性阅读环境的营造，以及多方联动服务网络的构建等，以期为乡村振兴背景下公共图书馆服务创新提供实践参考。

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少儿图书馆深度服务项目的设计逻辑与实践路径——以上海少年儿童图书馆“童年档案馆”为例

何奇

图书馆研究与工作. 2026, (10): 75.

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文章以上海少年儿童图书馆“童年档案馆”项目为对象，用案例研究法分析少儿图书馆深度服务项目的设计逻辑与实践路径。项目通过将借阅空间转化为叙事空间、单次活动延展为长期回访、服务对象转化为共同建构者，形成三重设计逻辑；其实践路径相应展开为内容平衡、角色分工与影像合规三个相互支撑的维度，分别保障档案内容的真实生成、家庭的共同建构与影像的安全留存。此类“小而深”项目可作为常规少儿阅读服务的结构性补充，需在空间、能力、合规与评价上建立可持续机制。

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特藏人物档案的深度聚合与知识服务创新——以“宋庆龄年谱”项目为例

刘沛中

图书馆研究与工作. 2026, (10): 82.

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文章针对特藏人物档案在数字化转型中面临的语义碎片化与生成式人工智能“幻觉”风险，探索从线性文本向多维知识场景转型的深度聚合范式。文章以“宋庆龄年谱”数字人文项目为实证对象，提出“语义解构—时空重组—关联增强”的循证知识计算框架。利用HGIS 与知识图谱技术实现时空要素的定量转化与关联，并集成GraphRAG技术构建起涵盖动态时空叙事、演化式社交网络与循证智能问答的多模态交互服务场景；通过案例验证了基于可视化的历史知识发现，有效揭示碎片化记录背后的历史规律，实现了“生成即溯源”的严谨交互模式。

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基于读者心理动机转变的图书馆活动优化研究

李晨, 宋菲, 牛泉

图书馆研究与工作. 2026, (10): 90.

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为提升读者参与图书馆活动的积极性，需要通过优化活动设计与服务方式，促进其受控动机向自主动机转变。文章从读者参与活动的心理特征出发，提出了内化调节、认同调节和情感调节三种调节方式，并分析了它们在促进读者动机转变过程中的作用；继而梳理青岛市图书馆已开展的主题活动，在此基础上构建各类型活动在不同调节方式下的优化路径，以提升读者参与活动过程中的知识形成效率与活动参与效果。研究揭示了图书馆主题活动中受控动机向自主动机转变的动态机制，为理解读者参与行为与优化活动设计提供了新的理论视角。

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温图书香市集：当图书馆开始“摆摊”

李词

图书馆研究与工作. 2026, (10): 97.

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2026年, 第10期　刊出日期：2026-10-10

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