STEAM 创客教育空间的实施路径与发展机制研究&mdash;&mdash;以杭州图书馆科技分馆为例

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图书馆研究与工作 ›› 2020 ›› Issue (4) : 29.

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STEAM 创客教育空间的实施路径与发展机制研究——以杭州图书馆科技分馆为例

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Research on the Implementation Path and Development Mechanism of the Transformation from Public Library Makerspace to STEAM Maker Education Space: Taking Science and Technology Branch of Hangzhou Public Library as an Example

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2020-04-10
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